O Pastor Tobias...

História elaborada por ...

Cláudia Rocha

Era uma vez um pastor chamado Tobias. Este tinha muitas ovelhas com as quais gostava de andar pelos prados verdes da Serra da Estrela. Certo dia o pastor Tobias começou a pensar:

"- Afinal quantas ovelhas tenho eu?".

Para resolver esta situação, foi colocando uma pedrinha no seu saco por cada ovelha, a fim de saber quantas seriam no total. Com o passar do tempo o saco começou a romper, devido à quantidade excessiva de pedras que este continha. Achou por bem pensar noutra maneira para contar as suas queridas ovelhas, pensou, pensou... e lembrou-se que poderia fazer um pequeno corte no seu cajado de madeira por cada ovelha. E assim foi, iniciou-se nesse preciso momento a contagem através da ajuda de pequenos objectos.

Podemos considerar estes, como sendo talvez dos primeiros materiais manipuláveis a serem usados pelo homem fora de uma sala de aula. É clara a intenção de que estes o ajudavam na prossecução de uma tarefa matemática importante, a contagem dos seus animais. 

Mas como tudo na vida, o Homem foi evoluindo, e rapidamente encontrou outros processos no sentido de tornar as suas tarefas mais fáceis.

Ora muitos anos após estes factos também o ensino nas escolas estava prestes a mudar, este começou por ser um ensino rigoroso, as crianças não tinham grande liberdade de expressão, aprendiam da maneira que o professor ensinava e mais nada! 

Eis senão quando, e ao final da manhã de um dia enublado, apareceram na escola dos filhos do pastor Tobias duas pessoas com umas ideias engraçadas acerca do ensino! Traziam consigo uma outra visão do que era ensinar, uma maneira mais divertida, para isso utilizaram as paredes da sala de aula escrevendo aí em cartazes partes das matérias. Os filhos do pastor Tobias adoraram estas ideias juntamente com as outras crianças, as aulas ficaram mais divertidas e interessantes. Eles puderam assim fazer parte do seu próprio processo de ensino, construindo as suas aprendizagens.

A partir daí, outros professores começaram a criar outro tipo de instrumentos que ajudavam no processo de ensino... começaram a nasceram novos materiais manipuláveis!